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• 雙相情感障礙是什么

  其實雙相情感不屬于焦慮障礙了。它屬于一種情感型的障礙，情感性疾病我們管它叫，雙相情感是指它有兩個發作項，兩個發作項，一個是老百姓說的躁狂，情緒比較高漲躁狂相，另外一個，抑郁相，這兩個相交替發作，抑郁發作的時候情緒比較低落，又從高漲馬上進入低落了，我管它叫一個抑郁的發作。這兩個是躁狂和焦慮，有的時候是輕躁狂，不是說情緒特別高有一點，再轉到抑郁，情緒低落，這么反復發作的一類精神障礙，它屬于情感障礙，和焦慮是不一樣的，它反復發作病程比較長，交替出現，就容易焦慮了躁狂了，輕躁狂和抑郁交替發現，有時候會混合存在，嚴重的時候有時候一年以上發作，相對穩定的時間快速循環，一會兒高，一會兒低，一會兒高一會兒低，所以我們知道，這個情緒總這么波動，對這個人的生活工作，會產生很大很大的影響。哪些人容易發作雙相呢，我們發現在臨床當中，兒童青少年老年人青少年中，雙相障礙的發病率比較多，臨床上把雙相情感障礙，一般的分為兩型，一個雙相1型和雙相2型，雙向1型是指什么呢，躁狂的程度不是很高，我們管它叫輕度躁狂，和抑郁的交替發作，雙相2型那是躁狂發作比較重，它和抑郁交替發作。

  

  01:45
  王成彪 副主任醫師中國醫科大學航空總醫院

  2018-06-13 26067次

• 雙相情感障礙的癥狀有哪些

  這是一個確實比較，表現比較多的一個疾病譜，我歸納它主要是兩類，我剛才談到定義談到了，它是一個躁狂和抑郁的反復發作、交替發作的一個疾病。所以它里邊有兩種表現，第一個就是躁狂發作的一個表現，躁狂發作表現有哪些，情感特別高漲、高興，無緣無故的就很高興，表現在什么，做事風風火火、話也多和別人愛溝通交流，情感特別高漲，話多的時候，有的時候說話都自己感覺到，語速都趕不上自己思維的速度，特別特別快，所以說這個時候就情感高漲，第二個，思維奔逸，剛才我談到了，語速也快、高興，在心理高漲的基礎上，出現感覺自己特別良好，這個良好有什么表現呢，我們管它叫，覺得自己什么都能做我很棒，有的時候會出現一種夸大的妄想，覺得自己可以改變任何事情，可以幫到任何人，可以做等等等等很多很多事，自己很有能力等等。再一個，意志行為性增強，什么叫意志行為，活動增多、做什么事風風火火，但是做一件事他不能堅持下來，半途而廢，我們叫虎頭蛇尾，你看著他活動都很多，其實有的時候，往往什么事都做不成，什么成果都沒有，這是一個躁狂相，躁狂相的其他的癥狀，伴隨的癥狀比較明顯的是睡眠減少、不睡覺，睜開眼第二天都覺得很精神，這是一個躁狂相，另外一個就是抑郁相，抑郁相我們講和這個正好相反，癥狀是情感反應比較低，高興不起來、情緒低落、言語減少、不愛和人去溝通，第二個，做事的興趣下降，什么事都不愛做，工作也沒興趣，有時候飯吃著都沒有味，食欲會下降，對原來喜歡做的事，比如我愛上網打游戲，現在連那個事都不愛做，所以我們這就是叫情緒降低，原來喜歡做的事都不愛做了，第三個，封閉，也不愛和人溝通了，活動量減少了，原來風風火火，突然又轉到什么了，天天躺到床上，也不愛起，什么都不愛干，我管它叫一個抑郁相的表現。

  

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  王成彪 副主任醫師中國醫科大學航空總醫院

  2018-06-13 13711次

• 兒童多動癥共患抑郁障礙
  抑郁障礙抑郁障礙它是一個顯著而持久的情緒低落為主要表現，伴有一個相應的認知和行為改變。多動癥和抑郁障礙的共患率是12%到50%，多動癥患者當中抑郁障礙的發生率大約是正常兒童的5.5倍，共患抑郁的青少年多動癥患者比兒童期患者更加常見。共患率，隨著年齡的增長這個趨勢，有增漲的狀態。共患的原因可能是兒童期家長把更多的注意放在了孩子的這個外在行為上，而忽略了孩子的內心體驗。因為年齡小，兒童對自己的內心體驗表達也存在著困難，隨著年齡增長，表達能力的提高以及學業，人際交往等方面的要求提高了，那么他們的內心感受到的更多的是一些負性的情緒，共患抑郁障礙的多動癥表現為，情緒低落，思維遲緩，動作減少，自信心低下自責，容易激惹，學習的興趣喪失等一些抑郁的癥狀。多動，注意力不集中癥狀也會加重，那么容易出現攻擊和破壞的行為。共患抑郁障礙的多動癥患者抑郁癥狀出現的年齡比這單純的抑郁癥患者要早，持續的時間較長，抑郁癥的復發也比這單純抑郁癥患者更加的頻繁，造成的社會功能損害也會更加的嚴重，他們的社會適應性更差，學業成就更低，在兒童和青少年出現自殺意念的可能性更大。因此這個自殺導致死亡的風險也更高。所以說共患抑郁障礙的多動癥患者在精神科住院的概率要明顯增高，遠期的預后比這單純的多動癥患者效果也要更差。
  語音時長 2:24”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-10-10 2260次

• 兒童多動癥共患學習障礙
  學習障礙也叫特殊學習技能發育障礙，指的是從發育的早期階段開始，兒童獲得學習技能的正常方式受到了損害，這種損害不是單純缺乏學習機會，智力發展遲緩，后天腦外傷或者是疾病所導致的。它的原因和認知加工過程的異常是有密切關系的，以大腦發育過程當中的生物學異常為基礎，兒童早期常常會有言語發育遲緩，多動癥和學習障礙的一個共病，保守的估計大約為15%到30%。主要表現就是閱讀障礙，計算技能障礙會導致患者血液功能受損，受教育水平低，社會成就低。有研究顯示和單純的多動癥相比，共病學習障礙的多動癥患者智能水平較低，一般低于正常，單純多動癥患者智力通常是正常的。這些兒童早期有言語發育延遲，藥物治療對于學習障礙是沒有效果的，給予特殊的教育和輔導。
  語音時長 1:40”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-10-26 2342次

• 什么是兒童的雙相情感障礙
  病情分析：兒童的雙相情感障礙是指發生于兒童時期的雙相情感障礙，因為雙相情感障礙的首次發病期大多在青春期之后，所以這種情況是發病年齡比較早的，是一種特殊的形式。意見建議：精神疾病大多具有發病年齡越早，治療效果越差的特點，所以如果兒童患上了雙相情感障礙，應該盡早到正規醫院的精神科治療，由醫生尋求一個更為全面和系統的治療方案。
  王珂 副主任醫師菏澤市立醫院

  2023-01-22 1404次

• 兒童多動癥有哪些生理障礙
  兒童多動癥（簡稱多動癥），又稱注意缺陷多動癥，是一種常見的兒童行為異常問題。這類兒童的智力正常或接近正常，但學習，行為，情緒方面有異常，主要表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不易集中，注意廣度縮小，注意時間短暫，不分場合的活動過多，情緒沖動，并伴有認知障礙和學習困難。
  倪文杰 主治醫師山西省中醫院

  2018-12-09 1602次

• 雙相I型障礙與雙相II型障礙區別
  雙相2型障礙有抑郁發作伴有輕躁狂，沒有符合標準的躁狂發作，一旦患者出現了符合標準躁狂發作，那么應該改變診斷為雙相1型障礙。有研究發現，混合癥狀次數和治療以后的有快感體驗時與雙相2型障礙有關系。反復抑郁發作的患者通過一年的隨訪發現，首發年齡，抑郁發作病期，軀體疼痛，輕躁狂，心境晝夜變化和易激惹六個變量
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-01-21 1779次

• 雙相障礙是什么
  在當今快節奏的社會中，心理健康問題日益受到人們的關注。其中，雙相障礙也稱為雙相情感障礙，是一種復雜且難以捉摸的心境障礙。本文將帶您深入了解這一疾病，探討其成因以及治療策略。什么是雙相障礙雙相障礙，顧名思義，是指患者的情緒在極端的高漲與極端的低落之間波動。這種情緒的變化不僅劇烈，而且不可預測，嚴重影響
  劉曉鳳 主任醫師西安市精神衛生中心

  2024-09-20 0次