1、改變老師和家長對早戀的態度，青少年出現對異性的渴望是人生發育到某一特定時期所發生的自然變化，伴隨著性的成熟，朦朧的性意識開始轉變成為自覺的追求，年輕人會逐漸對異性出現好感，渴望親密交往，同時還會出現性的欲望，并以各種方式去滿足。對于發生戀愛的青少年，要尊重他們的感情，理解他們的行為，既不要過分敏感，也不能坐視不管，對青少年異性之間正常交往不要橫加干涉，把友誼交往誤做是早戀。
一旦青少年發生戀情不宜采取壓制、打擊、懲罰等方法解決，青少年的戀愛，常表現為情感炙熱、強烈、秘密性強、片面性大因而理智脆弱，承受感情挫折力極弱，如何引導提高青少年的自我控制能力才是關鍵，戀愛的欲望本身是正常的，完全沒有病態，無論腦里怎么想都可以，只要限制在一定的行為規范內就行，家長越控制越會出問題。
2、幫助青少年分析自身的情感，循循誘導進行性教育，幫助他們消除性的神秘感，區分友誼和愛情的關系，使他們領悟到青春期對異性產生好感和愛慕是正常的，但由于心理尚未成熟各種價值觀均不明確，缺少生活經歷，接觸范圍有限，對異性的愛慕多是非特異性。
3、幫助解決性心理煩惱，青少年早戀者往往因戀愛和社會的壓力，造成內心劇烈的沖突，嚴重的影響學習影響身心健康，處理好早戀所致的內心沖突及社會環境沖突是保證青少年精神健康的關鍵。
