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• 兒童鼾癥對心理有什么影響

  兒童鼾癥對心理影響倒不是很大。但是因為兒童打呼嚕會影響到孩子的生長發育，包括他的身高，包括他的智力，還包括他平常表現。比如說白天表現為多動，注意力不集中，這會影響到孩子的學習和孩子在整個群體中間的表現。而這些方面受到影響以后從而會影響孩子的心理發育。

  

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  謝洪 副主任醫師首都醫科大學附屬北京世紀壇醫院

  2020-04-10 2316次

• 為什么兒童會患鼾癥

  在我們生活中能夠觀察到，很多孩子他不胖，但是睡覺也會打呼嚕，他和成人肥胖打呼嚕不完全一樣，它原因是什么呢，這是因為孩子的生長發育特點所決定的。我們孩子打呼嚕，它最主要的原因，是腺樣、扁桃體肥大。腺樣體我在這個地方要解釋一下，它是我們鼻咽部的淋巴組織，就是鼻子和嗓子交界的，那個地方的一對淋巴組織，它在兒童出生的時候就有，在5到7歲的時候是發育最旺盛的，到10歲以后逐漸萎縮。所以這個時候，如果把我們的后鼻孔堵上了，孩子會出現打鼾，扁桃體肥大也會出現打鼾。當然了，如果孩子從小就出現打鼾，還存在頜面部的畸形，還有神經肌肉的問題，以及內分泌的問題等等，這些都會導致孩子打鼾。

  

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  謝洪 副主任醫師首都醫科大學附屬北京世紀壇醫院

  2019-12-03 2513次

• 什么是兒童孤獨癥
  兒童孤獨癥也稱為兒童自閉癥，是發病于嬰幼兒時期的心理發育障礙性疾病。其中以社會交往障礙，交流障礙，活動內容和興趣的局限以及刻板重復的行為方式為基本特征。多數患兒伴有不同程度的智力發育落后，曾經被歸入廣泛性的發育障礙范疇，這些疾病具有相似的特征，起病都在兒童發育的早期，均有不同程度的社會交往障礙語言發育落后及特殊的興趣和行為的異常，但是同時又有各自不同的癥狀，有時可以持續到成年，本組疾病包括孤獨癥不典型的孤獨癥以及衰變性精神障礙等等。
  語音時長 1:11”
  韓潔 主治醫師聊城市第二人民醫院

  2018-07-10 21475次

• 孤獨癥兒童訓練
  一、排隊訓練。練習孩子在集體中的靜待、等待意識，可以用強化物等，常規拉隊、排隊。二、配合集體活動訓練。從簡單并且熟練的項目培養孩子做事的主動性和持續性，例如做課前常規。三、對于集體活動項目持續性的練習。要形式多樣化，語言夸張化來不斷吸引孩子的注意力。四、目標時間的訓練。1，圍繞目標泛化項目，所有項目為目標服務，既強化了項目又提高了孩子的能力不足。2，目標任務分解練習。如果目標難度過大，將目標分解在若干小項目中，從最簡單的練習激發孩子的學習興趣。3，每個項目與項目之間用鼓勵、誘導的方式銜接起來，不給孩子自由發揮的時間。五、培養孩子聽指令習慣的養成，孩子聽指令的前提是家長要聽指令，家長是孩子的老師，因此一言一行都會給孩子留下印象形成習慣，好的習慣也是時間長形成的，反之也是如此，比如上下課的習慣。六、感覺系統的補救性訓練。自閉癥主要是來自孩子的感知覺失調，這類孩子表現出來的適應集體困難，持續性差，等待意識差，情緒不穩，對環境的感知過于敏感，外界稍有變化自己就會有安全感缺失，因此上課肯定不配合，解決這類孩子的問題同步要把感知覺刺激的量跟上，解決這一問題的關鍵就是加強感知覺學習。
  語音時長 2:32”
  謝金秋 主任醫師錦州市中心醫院

  2018-10-26 10864次

• 什么是孤獨癥
  孤獨癥是一種發育障礙，嬰幼兒時期發病，主要表現為不與人交流，沒有目光對視。和父母親人沒有感情互動，情感淡漠，與同齡人之間也不一起玩耍，喜歡一個人獨處，兩歲多不會說話，不能說出完整的句子與人交流。喜歡玩單調的游戲，注視轉動的陀螺或電風扇等，智力低下，有的患者出現自傷，攻擊，破壞等行為。
  徐曉靜 主治醫師淄博市第五人民醫院

  2018-12-31 4003次

• 什么是孤獨癥
  病情分析：孤獨癥也叫自閉癥是發生于嬰幼兒期的一種嚴重的精神障礙，社交能力障礙，行為刻板，語言發育障礙為最為核心的表現，對患者的正常生活和成長造成了十分嚴重的影響。意見建議：建議如果家里孩子有孤獨癥相關表現，家長要積極的帶孩子到正規精神病醫院的精神科或者是兒童醫院的精神科進一步的診查，一旦確診為兒童孤獨癥，要接受長期的，系統的多方面的治療。
  王珂 副主任醫師菏澤市立醫院

  2023-01-28 2001次

• 如何理解兒童孤獨癥？
  兒童孤獨癥又稱兒童自閉癥，是發生在兒童早期的一個全面發育性的障礙，起病于嬰幼兒期，通常在三歲以內起病，男孩多見，因嚴重孤獨，缺乏情感反應，語言發育障礙，刻板重復動作和對環境奇特的反應為主要特征。孤獨癥的病因可能與家庭環境、遺傳、腦部疾病，母親孕期生病用藥等影響有關系，這類疾病主要表現：第一是早期表現
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 117次

• 兒童孤獨癥行為量表
  兒童孤獨癥行為量表有簡稱為abc量表，是臨床比較常用的進行孤獨癥篩查的量表。這只是一個篩查量表，主要是由家長填寫，由家長簽寫有可能會帶來一些誤差，所以這個量并不能起直接的診斷作用，主要是起一個初步的篩查作用。如果得分比較高，超過了規定的數值，一般是57分，就可以考慮比較大的孤獨癥診斷的可能，如果量表
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2021-12-02 1623次