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為你推薦

• 帕金森康復(fù)訓練

  帕金森病的康復(fù)說起來是一個非常大的話題，從我們常規(guī)的來說。帕金森病首先一定要進行體育鍛煉，比如說帕金森病人，他出現(xiàn)了靜止性震顫，但是當我們手拿起來，做一些握拳，做一些拍打的時候，可以發(fā)現(xiàn)他的震顫完全消失了。這其實就提示著帕金森病人如果運動，可以明顯地改善我們的癥狀，可以使我們的疾病，起到一些延緩的作用。所以帕金森病人一定要記住，體育鍛煉是非常必要的，也是康復(fù)里最重要的一個方式。當然我們帕金森病，還會出現(xiàn)其他的癥狀，比如說姿勢保持障礙了以后，走路會彎腰，比如說腳尖向前沖。那這類我們康復(fù)的時候，就要教患者如何腳跟著地，收腹挺胸向前走。我們患者還會出現(xiàn)一些，吞咽的困難，這時候我們教導(dǎo)患者，如何做一些訓練，讓我們進食更正常。所以帕金森患者康復(fù)是一個非常重要，也是非常廣的一個話題，其中一點最重要的，就是一定要運動。

  

  01:41
  徐欣 副主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2019-01-31 25000次

• 髕骨骨折康復(fù)訓練

  髕骨骨折是我們膝蓋涉及到髕骨的一個常見的骨折，那么骨折之后，由于髕骨的兩端有比較重要的肌肉和韌帶的附著，因此它的局部應(yīng)力非常大，需要進行手術(shù)治療的情況會較多。那么手術(shù)治療之后，髕骨的穩(wěn)定性得到了恢復(fù)，那么如何進行髕骨的康復(fù)鍛煉，就成為了一個非常重要的問題。一般來說，髕骨骨折之后得到了有效的固定，早期會進行石膏的輔助的制動。石膏拆除之后就進入到髕骨的康復(fù)期，我們需要進行膝關(guān)節(jié)的有效的屈伸鍛煉，以及髕骨的兩側(cè)的擺動鍛煉，或者推動鍛煉，來避免髕骨周圍的粘連和再次的損傷。而這些治療，需要在專科的運動損傷科的一些康復(fù)師和醫(yī)生的指導(dǎo)下進行相應(yīng)的處理。得到了相應(yīng)的處理的患者骨折愈合后，他的膝關(guān)節(jié)髕骨的活動度，以及髕骨的活動軌跡較為良好，術(shù)后的恢復(fù)也較為好，獲得滿意的恢復(fù)的情況。

  

  01:38
  謝登輝 主任醫(yī)師南方醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院

  2019-03-21 46785次

• 孤獨癥兒童康復(fù)訓練
  第一、藝術(shù)康復(fù)訓練法，藝術(shù)康復(fù)訓練法，即一般所謂的繪畫治療。其目的是借繪畫及創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動，將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。第二、行為康復(fù)訓練法，行為康復(fù)訓練法，是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法，應(yīng)用個體自發(fā)性的反應(yīng)行為，來改善與去除自閉癥與不適應(yīng)行為或者形成適應(yīng)行為與日常生活自理以及專業(yè)技能。第三、音樂康復(fù)訓練法，音樂康復(fù)訓練法，可分為團體治療與個別治療。主要的治療工具為大鼓和銅鈸，讓自閉癥兒童，即興、自由的敲打，達到自我宣泄，解放以及自我表現(xiàn)的目的。音樂治療著自閉者集中注意力，培養(yǎng)想象力，穩(wěn)定情緒，促進社會化與語言互動，發(fā)展新的技能與新的興趣。
  語音時長 2:00”
  郭紅枝 副主任醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-10-25 12727次

• 童年孤獨癥兒童教育訓練？
  ?教育訓練之前，要對患兒各方面技能的發(fā)展情況進行全面的評估，以此來確定患兒相應(yīng)與年齡，會什么不會什么，有哪些優(yōu)勢，需要哪些幫助，這是教育訓練的基礎(chǔ)，也是教育訓練計劃制定的依據(jù)。第一，這個評定最好用量表來進行，國外常用的量表有心理教育量表修訂本，我國內(nèi)也已經(jīng)做了翻譯，修訂和使用。第二，根據(jù)評定結(jié)果，制定個別化教育訓練計劃。因為每個孤獨癥患兒，各方面能力的發(fā)展水平不一樣，所需要的幫助不一樣。因此，根據(jù)患兒的具體情況制定個別化教育訓練計劃非常的重要。第三，就是執(zhí)行計劃時，要有耐心、愛心，要持之以恒。第四，詳細記錄教育訓練進行的情況，定期評估教育訓練效果。第五，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)訓練中存在的問題，及時調(diào)整目標和方法。
  語音時長 1:48”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-08-24 2885次

• 孤獨癥怎么訓練
  按簡單到難的次序訓練，每次上課中伴隨目光對視訓練。教兒童如何集中注意力，聽從一步的簡單指令開始，進行模仿，能與老師進行簡單的互動活動。其次在簡單動作的基礎(chǔ)上進行復(fù)雜訓練，即在執(zhí)行復(fù)雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握為保持強化物的有效性應(yīng)經(jīng)常更換強化物。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2906次

• 孤獨癥如何訓練
  按簡單到難的次序訓練，每次上課中伴隨目光對視訓練。教兒童如何集中注意力，聽從一步的簡單指令開始，進行模仿，能與老師進行簡單的互動活動。其次在簡單動作的基礎(chǔ)上進行復(fù)雜訓練，即在執(zhí)行復(fù)雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握為保持強化物的有效性應(yīng)經(jīng)常更換強化物。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2801次

• 孤獨癥兒童康復(fù)訓練
  第一、藝術(shù)康復(fù)訓練法，藝術(shù)康復(fù)訓練法，即一般所謂的繪畫治療。其目的是借繪畫及創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動，將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。第二、行為康復(fù)訓練法，行為康復(fù)訓練法，是自閉癥教育治療中最常被采用且有效的方法，應(yīng)用個體自發(fā)性的反應(yīng)行為，來改
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-15 478次

• 孤獨癥兒童康復(fù)訓練
  孤獨癥兒童的康復(fù)訓練是一個綜合性、個體化的治療過程，旨在提高患兒的社會交往能力、語言溝通能力和生活自理能力。這一過程需要家庭、醫(yī)生和康復(fù)師的共同努力，結(jié)合藥物治療、心理干預(yù)和行為療法等多種手段。一、藥物治療在孤獨癥兒童的康復(fù)中起著輔助作用。
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院

  2025-03-07 0次