平時的時候一定要和孩子多接觸多溝通，他聽不懂的有耐心的給講解給他引導，始終看出你的姿勢，看出你的音容笑貌，這樣能夠模糊的有印象，按照你的方式去模仿，時間長就會有帶動的作用。
要經(jīng)常帶孩子去野外去，因為野外視線開闊，智障的孩子也有感興趣的地方，畢竟到野外有許多的花草等，家長們一定要有耐心，要有恒心，千萬不可對她進行打罵，不可進行體罰，也不要過快的給他教到一個新生的事物，讓他反復(fù)再去做，讓他深刻的體會，這樣能起到記憶的作用。
兒童語言康復(fù)訓練
郝小生主治醫(yī)師
吉林大學第一醫(yī)院 兒科
2018-10-10 13057次
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帕金森康復(fù)訓練帕金森病的康復(fù)說起來是一個非常大的話題，從我們常規(guī)的來說。帕金森病首先一定要進行體育鍛煉，比如說帕金森病人，他出現(xiàn)了靜止性震顫，但是當我們手拿起來，做一些握拳，做一些拍打的時候，可以發(fā)現(xiàn)他的震顫完全消失了。這其實就提示著帕金森病人如果運動，可以明顯地改善我們的癥狀，可以使我們的疾病，起到一些延緩的作用。所以帕金森病人一定要記住，體育鍛煉是非常必要的，也是康復(fù)里最重要的一個方式。當然我們帕金森病，還會出現(xiàn)其他的癥狀，比如說姿勢保持障礙了以后，走路會彎腰，比如說腳尖向前沖。那這類我們康復(fù)的時候，就要教患者如何腳跟著地，收腹挺胸向前走。我們患者還會出現(xiàn)一些，吞咽的困難，這時候我們教導患者，如何做一些訓練，讓我們進食更正常。所以帕金森患者康復(fù)是一個非常重要，也是非常廣的一個話題，其中一點最重要的，就是一定要運動。
01:41
徐欣
副主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院
2019-01-31 24990次
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髕骨骨折康復(fù)訓練髕骨骨折是我們膝蓋涉及到髕骨的一個常見的骨折，那么骨折之后，由于髕骨的兩端有比較重要的肌肉和韌帶的附著，因此它的局部應(yīng)力非常大，需要進行手術(shù)治療的情況會較多。那么手術(shù)治療之后，髕骨的穩(wěn)定性得到了恢復(fù)，那么如何進行髕骨的康復(fù)鍛煉，就成為了一個非常重要的問題。一般來說，髕骨骨折之后得到了有效的固定，早期會進行石膏的輔助的制動。石膏拆除之后就進入到髕骨的康復(fù)期，我們需要進行膝關(guān)節(jié)的有效的屈伸鍛煉，以及髕骨的兩側(cè)的擺動鍛煉，或者推動鍛煉，來避免髕骨周圍的粘連和再次的損傷。而這些治療，需要在專科的運動損傷科的一些康復(fù)師和醫(yī)生的指導下進行相應(yīng)的處理。得到了相應(yīng)的處理的患者骨折愈合后，他的膝關(guān)節(jié)髕骨的活動度，以及髕骨的活動軌跡較為良好，術(shù)后的恢復(fù)也較為好，獲得滿意的恢復(fù)的情況。
01:38
謝登輝
主任醫(yī)師南方醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院
2019-03-21 46751次
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語言康復(fù)訓練語言康復(fù)訓練要根據(jù)引起語言障礙的原因以及具體的語言障礙表現(xiàn)制定訓練方案，語言康復(fù)訓練對于腦梗塞引起的失語的患者，要進行語言康復(fù)訓練，從單字單詞翻譯開始到講短句短語，另外可以讓患者跟著預(yù)先錄制好的標準語，進行逐字逐句的語言再訓練。但要注意防止患者過度疲勞，語言康復(fù)訓練需要較長的時間，要對患者樹立信心，并且鼓勵患者，克服急于求成的心理，要做到循序漸進，督促和監(jiān)督鼓勵患者堅持鍛煉，這樣才有可能得到恢復(fù)。語音時長 1:32”
焦彥嶺
主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院
2018-11-30 7987次
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腦癱兒語言康復(fù)訓練關(guān)于腦癱兒的語言康復(fù)訓練，如呼吸訓練，吹羽毛，吹風車，吹玩具，吹哨子，吹氣球等。舌的訓練利用兒童喜歡吃的棒棒糖、冰淇淋等，練習用舌頭舔著吃，給一些小甜品等放在舌面上卷進吃，這樣可以訓練舌頭的靈活伸縮，增強顏面肌肉和舌肌的運轉(zhuǎn)能力。吸吮訓練，先用粗短的吸管吸吮在杯子里的飲料，這樣容易成功，以后再改用細長的吸管吸，用吸管吸飲料時舌會被牽引到口腔后部，也是對舌的訓練。咬嚼訓練，咬的動作需要口腔肌肉的運動，及顳頜關(guān)節(jié)的配合動作。發(fā)音訓練要從比較容易發(fā)的音開始教，注意指導患兒具體的發(fā)音動作，可做女生的練習，學習各種充滿趣味化的動物叫聲，學習說出自己的名字，家人的名字，身體各部分名稱和常用物品玩具的名稱等等。語音時長 1:50”
胡玉明
主治醫(yī)師南通大學附屬醫(yī)院
2018-07-29 2917次
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兒童語言康復(fù)訓練1、口語表達能力的康復(fù)訓練：先要進行舌肌、面肌、軟愕和聲帶運動的訓練。2、聽理解障礙的康復(fù)辦法，是教患者看訓練者發(fā)音時的口唇動作與聲音的聯(lián)系，并配以物或圖，以達到理解目的。3、文字理解力的康復(fù)訓練：讓患者看物或畫，或以指字復(fù)述的方式進行朗讀訓練。
劉戀
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-11-29 5406次
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兒童語言障礙怎樣做康復(fù)訓練語言障礙患者的康復(fù)訓練包括發(fā)音訓練、短語訓練、會話訓練等。對完全性運動性失語患者的康復(fù)訓練要像教小孩學說話一樣從學發(fā)音開始，如讓患者發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導發(fā)音。然后再說常用單字，或出示卡片，讓患者讀出上面的字。再依次教雙音詞、短語、短句、長句等。
南玄花
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-12-14 6607次
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如何進行語言康復(fù)訓練對于腦梗塞引起失語的患者要進行語言康復(fù)訓練，從單字、單詞發(fā)音開始到講短句短語，另外可以讓患者跟著預(yù)先錄制好的標準語進行逐字逐句的語言再訓練。但要注意防止患者過度疲勞，語言康復(fù)訓練需要較長的時間，要鼓勵患者樹立信心，克服急于求成的心理，要做到循序漸進，鼓勵和督促患者堅持鍛煉。
毛之奇
主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院
2022-05-24 149次
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兒童語言發(fā)育遲緩該怎樣做相關(guān)的語言康復(fù)訓練兒童語言發(fā)育遲緩的康復(fù)需語言康復(fù)訓練與藥物治療結(jié)合，訓練個性化、系統(tǒng)化且結(jié)合心理治療，藥物根據(jù)情況選用。一、語言康復(fù)訓練對于語言發(fā)育遲緩的兒童，專業(yè)的語言康復(fù)訓練極為重要。訓練旨在提高孩子的語言表達、理解能力和社交技能。1、個性化訓練計劃：
周小鳳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院
2025-01-22 0次
