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• 如何發現早期的心理病

  心理疾病就是沒有器質性的重大的疾病表現，而出現在心理、精神、神經功能方面的表現，比如焦慮、抑郁、失眠、脾氣的性格的改變，這些表現都是心理疾病的早期的表現形式。比如有人在這一段時間里邊，由活潑健康的人變成了沉默的、寡言少語、精神不佳的人，他可能就出現了心理上的抑郁狀態。一個內向的人突然發脾氣、大吵大鬧、睡眠不好、吃飯不香，變成了焦慮狀態，就說明他已經出現了心理問題。還有一些人的性格，待人接物方面等等出現了各種各樣的和他原來不一樣的表現，我們就說這樣的人可能在某些心理方面出現了紊亂，或者出現了疾病的早期表現。就可以建議他找專業的醫師，進行診斷和鑒別診斷，及早的發現，及早的治療，效果應該是不錯的。

  

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  黃世昌 副主任醫師北京大學第一醫院

  2018-10-16 5126次

• 兒童鼾癥對心理有什么影響

  兒童鼾癥對心理影響倒不是很大。但是因為兒童打呼嚕會影響到孩子的生長發育，包括他的身高，包括他的智力，還包括他平常表現。比如說白天表現為多動，注意力不集中，這會影響到孩子的學習和孩子在整個群體中間的表現。而這些方面受到影響以后從而會影響孩子的心理發育。

  

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  謝洪 副主任醫師首都醫科大學附屬北京世紀壇醫院

  2020-04-10 2332次

• 如何理解心理衛生？
  心理衛生而又叫精神衛生是相對于生理衛生而言的，狹義的心理衛生指的是預防和治療各種心理障礙，心理疾病，但從廣義上講心理衛生指的是維護和增進個體的心理健康，減少心理和行為的問題與疾病，心理衛生的任務是探討如何維護增進心理健康的原則，措施以及各種活動，也是達到心理健康的手段。在實際應用當中，一般人都把心理衛生和心理健康看成是同一問題的不同表述，心理衛生思想的起源最早可以追溯到古代希臘這個時代，但是現代心理衛生，興起卻在二十世紀初，我國的心理衛生，起步比較晚，1985年中國的心理衛生協會才正式成立，這對我國的心理衛生是一樣的發展起到了一個重要的推動作用。
  語音時長 1:41”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-09-01 5509次

• 何謂心理衛生？
  又稱精神衛生，心理健康是心理障礙的反義詞，它是與軀體衛生的概念是一致的。心理健康的人不僅自我感覺良好而且社會適應人際關系和諧，從衛生學觀念出發，把心理衛生分為消極的和積極的兩個方面，所謂自己的心理衛生，它是指各種事件引起的心理障礙的原因和條件，在客觀上創造一個防治心理障礙的環境。而積極的心理衛生的是培養人，戰勝不良刺激，改造惡劣條件，改善人際關系的能力，人處的自然環境和社會環境是不停的發展變化著的，人對環境的適應也是暫時的相對的，心理失衡和挫折是不可避免的。心理沖突并不是消極的，它的積極意義就在于能夠促進心理過程的發展和提高，但長時間的失衡和挫折，使人經常處于一種應激狀態是不利于機體健康的。建立衛生的核心，造就和培養人們健全的心理和完善的人格保證人們的心身健康，使人們研究心理衛生，使人們成為文明的社會成員。
  語音時長 1:57”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-09-10 9825次

• 心理衛生科看什么病的
  病情分析：心理衛生科主要是看心理障礙的常見的疾病，包括焦慮癥，恐懼癥，暴食癥，貪食癥，厭食癥，性心理障礙，抑郁癥，分離性障礙等多種疾病。意見建議：心理衛生科大多采用心理學的治療方法來改善患者的病情的，所以一般來說建議有心理層面或者是精神問題不太嚴重的患者，可以到心理衛生科進行系統的治療，同時還應該加強自我心理調整，多向周邊人傾訴。
  王珂 副主任醫師菏澤市立醫院

  2023-05-07 4605次

• 兒童白癜風的不良心理如何調理
  病情分析：兒童白癜風不良的心理可以從以下幾點進行調理，首先要積極的進行治療，讓兒童看到白癜風治愈的希望，其次給兒童創造家庭舒適溫馨，對兒童關心照顧的環境。同時還要多和醫生護士溝通，隨時根據病情的變化調節治療方案，樹立孩子戰勝白癜風的信心。意見建議：對于兒童白癜風來說，越早治療效果越好，治療期間要注意孩子的飲食調理，飲食要均衡，要多樣化，避免吃辛辣刺激以及魚腥等發物。
  李華 主治醫師朝陽市中心醫院

  2021-09-02 2601次

• 家長應如何做好兒童期的心理衛生
  第一、是建立溫馨和睦的家庭，讓孩子感到家庭的溫暖，形成愉快的心情與開朗的性格，并且愿意將自己的想法，感情的變化告訴家長。第二、就是尊重兒童的自尊心，正確的表揚和批評，兒童有進步的時候應該及時的予以肯定和表揚，增強他的上進的信心，家長和老師不應該把兒童單純的看成是一個不懂事的孩子要學會尊重他們，當孩子
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 154次

• 如何做好學生的心理衛生工作？
  ?一、重視校園人際關系和教學方法，老師和學生，學生和學生，老師和老師，構成校園的主要人際關系，是影響學生心身健康的關鍵因素。師生間應該互尊互愛，同學間要熱情相待，老師間要為人師表，團結友好。學校教育活動應該符合學生的心理特點，教育管理規章制度應該是科學合理，決不能對學生體罰教育。二、正確引導學生，糾
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 554次