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• 甲肝有哪些主要臨床表現

  甲肝是由甲肝病毒感染引起來的一種肝炎，大多數都是急性的過程。在急性期可以有發燒、頭痛，甚至一些上感的癥狀，但時間都比較短。隨后可以出現乏力、納差、惡心、嘔吐、腹脹等，急性肝炎的臨床表現。重的病人還可以出現黃疸，病人有尿黃、皮膚、鞏膜黃染等。也有部分病人是隱性感染，沒有明顯的臨床癥狀。甲肝的診斷，主要檢測甲肝病毒的IgM抗體陽性，我們就可以結合臨床表現來診斷甲肝。

  

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  陸海英 主任醫師北京大學第一醫院

  2020-12-30 3340次

• 急性中毒性痢疾的主要臨床表現

  急性中毒性痢疾主要的臨床表現，一般就是以消化道癥狀為主，其中以腹瀉表現最為突出，這種腹瀉可以呈現為一天之內，多次大量呈稀水樣的黏便，是黃色的黏便，跟平時的稀水樣便是有區分的。你能發現這種稀水樣大便，是比較黏稠的，這是菌痢的一種典型的表現。因為大量的腹瀉，甚至于嘔吐，可以導致病人脫水癥狀的出現。出現脫水的癥狀，比較常見的就是眼窩深陷，皮膚比較干燥，這跟大量的腹瀉、多次的腹瀉，有一定的關系。出現這種情況的時候，我們要給予補液治療，及全身營養支持治療，而且還要給予一定抗生素。我們都要根據大便的培養和藥敏結果，給予抗生素的對癥處理。

  

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  李焰 副主任醫師河北工程大學附屬醫院

  2020-05-22 3665次

• 多動癥兒童主要有哪些臨床表現？
  多數患兒自嬰幼兒時期即表現易興奮、多哭鬧、睡眠差、喂食較困難、不容易養成大小便定時的習慣。隨著年齡的增長，除活動增多外有動作不協調、注意力不集中或集中時間很短，行為缺乏目的性，情緒容易沖動而且缺乏控制能力，上課不守紀律和學習困難表現。患兒智能通常是正常的，但是因為精神集中情缺、辨認能力差和語言表達能力差，學習能力比較同齡兒低。臨床癥狀以學齡兒童較為突出，上課的時候話多，小動作多、激動、好與人爭吵、行為目的不明確。比方說拿人東西、有時不避危險。在集體活動中不合群。在家長面前倔強不聽話、冒失沒有禮貌。有些患兒采取回避困難的態度，必要的被動、退縮。年齡增長以后不少兒童出現學習困難，雖然多動癥兒童的智力水平大多正常或接近正常，然而由于以上癥狀仍然給學習帶來一定困難。部分多動癥兒童存在知覺活動障礙，它們有些重度拼音，書寫和語言表達方面也有困難。多動癥兒童未經認真思考就回答，認識且完成也是造成學習困難的原因之一。此外，多動癥患兒常常顯示出一定的神經系統軟癥狀，如翻掌對指試驗呈陽性。
  語音時長 2:43”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-29 25337次

• 兒童多動癥的注意缺陷臨床表現
  注意缺陷是這個病的一個最主要的癥狀，它表現是多動癥患者注意的穩定性比較差，注意力保持的時間達不到和他這個年齡相適應的水平，無論做什么事很難集中注意力，即使集中注意力，時間也非常短，不能夠有效的濾過外界的一些無關刺激。所以說很容易被周圍的這種事情刺激分散注意力，上課的時候心不在焉、東張西望、走神、開小差、發呆，老師形容這樣的孩子就是好像是天天在做白日夢，提問時經常不知道老師問的是什么，因為注意力不集中，很難記住或者是記全老師布置的作業，做作業的時候看不清題目就草草作答，別人需要一個小時完成的作業，多動癥的兒童往往需要幾個小時或者是更長的時間。完成作業的途中，常常因為別的事情中斷，因為不能耐受比較長時間的作業，所以說做作業經常少做或者是不做，經常有意回避較長時間集中注意力的任務。雖然說多動癥患者的智力正常，但是他學習成績往往不理想，波動性很大，患者經常丟三落四，經常是丟失文具書包等等，除了學習方面，患者其他事情也是不能堅持，往往是有頭無尾，一件事干不完又去干另一件事情，半途而廢。
  語音時長 2:00”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-10-09 2750次

• 帕金森主要臨床表現
  1.就是震顫，這種震顫，是靜止型的震顫，多發生于一側的上肢，靜止的時候出現或者是比較明顯，隨意運動的時候又減輕或者是停止，入睡以后震顫消失，緊張和激動時候就會加重。 2.就是肌強直，就是被動運動的時候，關節的阻力是比較高的而且有的時候類似彎曲鉛管的感覺，所以說叫做鉛管樣的肌強直，有的時候感覺均勻阻力的時候，出現適當的停頓，像齒輪一樣叫做這個齒輪樣的肌強直。 3.還有一個帕金森的表現叫做運動遲緩，這個病人動作比較緩慢笨拙，像系紐扣、系鞋帶這種動作比較緩慢，表情的話比較呆板，可以出現類似的面具臉，還有書寫的時候越寫越小叫做小寫征，語速變慢，語調偏低，帕金森也可以出現姿勢障礙，比如說慌張步態，小碎步，運動起來比較困難，轉彎的時候，這個步態有比較明顯，可以出現這個凍結現象。
  劉博 主治醫師錦州市中心醫院

  2018-12-01 2002次

• 成人多動癥的臨床表現有哪些
  病情分析：主要表現在組織、計劃和解決問題的能力不佳，注意力高度分散，時常感到煩躁不安，坐立不寧，閱讀能力不良，學習成績差，閱讀寫作過程中有持續的注意力缺陷。意見建議：治療要規范的服用藥物，同時給予情緒疏導，耐心細致的思想交流很重要，使患者努力保持良好的心理狀態。避免熬夜，合理規律健康飲食，防止出現神經遞質紊亂。
  張馨娜 主治醫師泰安市中心醫院

  2020-06-23 1001次

• 多動癥兒童主要有哪些臨床表現？
  多數患兒自嬰幼兒時期即表現易興奮、多哭鬧、睡眠差、喂食較困難、不容易養成大小便定時的習慣。隨著年齡的增長，除活動增多外有動作不協調、注意力不集中或集中時間很短，行為缺乏目的性，情緒容易沖動而且缺乏控制能力，上課不守紀律和學習困難表現。患兒智能通常是正常的，但是因為精神集中情缺、辨認能力差和語言表達能
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 83次

• 兒童多動癥的注意缺陷臨床表現
  注意缺陷是這個病的一個最主要的癥狀，它表現是多動癥患者注意的穩定性比較差，注意力保持的時間達不到和他這個年齡相適應的水平，無論做什么事很難集中注意力，即使集中注意力，時間也非常短，不能夠有效的濾過外界的一些無關刺激。所以說很容易被周圍的這種事情刺激分散注意力，上課的時候心不在焉、東張西望、走神、開小
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-01-21 149次