?治療者分析了無(wú)意識(shí)沖突也就是病因以及其余癥狀的聯(lián)系之后,將分析的結(jié)果以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V患者,稱之為解釋。
治療者在解釋時(shí)應(yīng)該注意言語(yǔ)表達(dá)方式與不同的患者相適應(yīng),不要使用專業(yè)術(shù)語(yǔ),不是理智的教育患者。解釋不可過(guò)早、過(guò)急、過(guò)于生硬,有的時(shí)候要采取迂回的方式,要慎重的提醒患者所忽略的,沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題;使其對(duì)那些表面上可理解的態(tài)度以及行為產(chǎn)生疑問(wèn),啟發(fā)他們探索并重新認(rèn)識(shí)到自己。
當(dāng)患者對(duì)治療者的解釋在感情上能夠接受,在內(nèi)容上可以理解的情況下才具有治療意義,不恰當(dāng)?shù)氖够颊唠y以接受的解釋不但對(duì)治療沒(méi)有好處,還可以增加患者的心理負(fù)擔(dān),神志不清時(shí)癥狀加重。