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• 什么是強(qiáng)迫癥

  強(qiáng)迫癥是一種患者不斷重復(fù)，某種行為或者某種思維的神經(jīng)精神系統(tǒng)性疾病。在一段時(shí)間內(nèi)，患者不能控制這種行為或者思想，一般來說，不能控制思想的這種行為叫做強(qiáng)迫思維，而不能控制行動(dòng)的這種行為叫做強(qiáng)迫的行為。強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)是在日常生活中一些無意義的，甚至違背患者自身意愿的，一些想法或者行為，反復(fù)侵襲患者。雖然我們每個(gè)人自己，能夠感覺到這種想法或者行為，是源于自身的，但是就想辦法去控制它，去抵抗它，但始終沒辦法控制，這兩種強(qiáng)烈的沖突，使患者感到非常的焦慮和痛苦，甚至影響學(xué)習(xí)和工作，包括社會(huì)生活的人際交往，等各個(gè)方面都會(huì)受影響，我們就會(huì)把這個(gè)叫做強(qiáng)迫癥。

  

  01:25
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 38564次

• 強(qiáng)迫癥的癥狀表現(xiàn)

  強(qiáng)迫癥主要可以歸納為強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫思維可以分為強(qiáng)迫觀念，強(qiáng)迫情緒和強(qiáng)迫意向，內(nèi)容比較多。譬如說反復(fù)懷疑門窗有沒有關(guān)緊，碰到臟的東西會(huì)不會(huì)得病，太陽為什么從東邊升起，又從西邊落下，站在陽臺(tái)下就有往下跳的這種沖動(dòng)，這些想法可以稱為強(qiáng)迫思維。而強(qiáng)迫行為，通常是為了減輕強(qiáng)迫思維，產(chǎn)生的焦慮，而不得不采取的行動(dòng)。一般來說，做的人明明知道這是不合理的，但不得不做，譬如說有些人他懷疑門窗，有沒有關(guān)緊的這種想法，因?yàn)樗羞@種想法，所以他就會(huì)去反復(fù)檢查門窗有沒有關(guān)緊，確保安全，碰到臟的東西怕得病的患者。這個(gè)時(shí)候因?yàn)椋X得臟的東西碰到了，就要得病，所以他就會(huì)反復(fù)洗手，讓手保持干凈。就是因?yàn)檫@些行為，他一直做一直做，拖的時(shí)間特別長(zhǎng)，并且由于重復(fù)這些動(dòng)作。這些動(dòng)作相對(duì)都比較簡(jiǎn)單，所以久而久之，他就形成了一種刻板性的程序。譬如說他洗手的時(shí)候，一定要從手指尖開始洗，連續(xù)不斷地洗，一直洗到手腕。那如果說順序反了怎么辦，或者從中間被打斷了怎么辦，那這個(gè)時(shí)候他就得從頭，開始重新洗。因?yàn)檫@樣他就要耗費(fèi)大量的時(shí)間，非常痛苦。一般來說，強(qiáng)迫癥還具備以下幾個(gè)特點(diǎn)，他重復(fù)的是自己的想法和沖動(dòng)，至少有一種想法和沖動(dòng)必須得反復(fù)被重復(fù)，然后又努力地去控制，但是控制不了，并且這種想法和行動(dòng)本身是令人很不愉快的，并且它會(huì)一而再再而三的出現(xiàn)，這就是強(qiáng)迫癥一般有的特點(diǎn)。

  

  02:50
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 22094次

• 強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)
  目前，公認(rèn)的強(qiáng)迫癥是一種重復(fù)出現(xiàn)，缺乏現(xiàn)實(shí)意義的，不合情理的觀念，情緒，意向和行為。患者雖然力圖克制，但又無力擺脫的一種神經(jīng)癥，患者普遍認(rèn)識(shí)到以上的表現(xiàn)都是自己大腦的產(chǎn)物，且這些表現(xiàn)往往是不合情理的，或者是過度的，但是這種自知力因人而異。現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一種自知力不良的強(qiáng)迫障礙，兒童青少年并不能認(rèn)識(shí)到強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為是不合理的，或者是過度的。目前的研究已認(rèn)識(shí)到強(qiáng)迫癥的自知力并不是十分完整，而是在完整不完整和完全喪失之間呈連續(xù)模型，后兩者較少，約占四分之一，并且往往有階段性如在疾病慢性化和高峰階段出現(xiàn)。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:32”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-07-27 4697次

• 兒童強(qiáng)迫癥有哪些特點(diǎn)
  一是兒童強(qiáng)迫癥的最主要的特征就是具有明顯的年齡特點(diǎn)，和這個(gè)兒童心理發(fā)展階段相一致，你比方說學(xué)齡前的兒童會(huì)不停的問為什么媽媽叫媽媽不能叫別的等等。第二個(gè)就是兒童的強(qiáng)迫癥有局限性，受神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟的這種限制，年幼兒童習(xí)慣用具體形象思維來表達(dá)自己的想法，抽象思維和言語表達(dá)能力比較薄弱，所以有人認(rèn)為年幼兒童強(qiáng)迫思維不顯著，強(qiáng)迫表象和復(fù)雜的儀式動(dòng)作更突出，就是因?yàn)閮和€沒有發(fā)展出相當(dāng)?shù)某橄笏季S能力，隨著年齡增長(zhǎng)，強(qiáng)迫癥會(huì)逐漸向這個(gè)成人接近。第三個(gè)就是兒童的認(rèn)知水平有限，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)沒有成人那么理性，有的時(shí)候甚至出現(xiàn)一些奇異的想法，加上他們不能把自身的真實(shí)想法表達(dá)清楚，別人的問話也可能會(huì)讓他們感到不理解，所以非常容易和兒童精神分裂癥相混淆。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:42”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-22 4170次

• 強(qiáng)迫癥表現(xiàn)
  強(qiáng)迫癥主要有兩種表現(xiàn)，一種是強(qiáng)迫的觀念，另一種是強(qiáng)迫的行為。強(qiáng)迫的觀念表現(xiàn)為反復(fù)而持久的觀念，思想印象，也可能是沖動(dòng)念頭。比如會(huì)有一些強(qiáng)迫的回憶，強(qiáng)迫的懷疑以及強(qiáng)迫的聯(lián)想等。強(qiáng)迫的行為，又稱之為強(qiáng)迫的動(dòng)作，只重復(fù)一種無意義的行為，比如說強(qiáng)迫的潔癖，強(qiáng)迫的檢查等。
  王陽陽 主治醫(yī)師棗莊礦業(yè)集團(tuán)中心醫(yī)院

  2018-12-10 3505次

• 強(qiáng)迫癥怎么得的
  病情分析：強(qiáng)迫癥與遺傳的關(guān)系密切，具有明顯的家族聚集現(xiàn)象。強(qiáng)迫癥患者的父母、同胞、子女具有較高的患病率，是普通人群的4倍；還有環(huán)境因素所導(dǎo)致。比如父母要求過于嚴(yán)格，患者追求完美的性格，后天的因素也會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)迫癥，也是比較重要的因素。意見建議：患者出現(xiàn)強(qiáng)迫癥狀的時(shí)候不要去反強(qiáng)迫。學(xué)會(huì)對(duì)癥狀接納和癥狀共處。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力。多培養(yǎng)些興趣愛好，找一些感興趣的事情去做。順其自然，活在當(dāng)下，做好現(xiàn)在該做的事情。
  鄭志君 副主任醫(yī)師遼寧省朝陽市中心醫(yī)院

  2023-04-10 1402次

• 強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)
  強(qiáng)迫癥表現(xiàn)為一種反復(fù)出現(xiàn)，自知不合理、不必要、力圖擺脫而又無法擺脫的觀念、意向和行為，例如病人對(duì)于做過的事或無關(guān)緊要的事反復(fù)進(jìn)行回憶，明知不必要，但無法控制。又如病人對(duì)自己的行動(dòng)是否正確產(chǎn)生不必要的疑慮，出門后常懷疑門或抽屜是否鎖好，信寄出以后常懷疑地址是否寫對(duì)等等。還有的病人對(duì)于日常事件的原因反復(fù)
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 67次

• 強(qiáng)迫癥的治療
  強(qiáng)迫癥的治療主要包括心理治療，藥物治療和物理治療。一，心理治療，治療的目的是使患者對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)和所患疾病有正確客觀認(rèn)識(shí)，對(duì)周圍環(huán)境的狀況有比較正確客觀的判斷，丟掉精神包袱以減輕不安全感。行為治療，認(rèn)知治療，精神分析治療均可用于強(qiáng)迫癥，系統(tǒng)脫敏療法也可逐漸減少患者重復(fù)行為的次數(shù)和時(shí)間，包括森田療法
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-17 204次