天堂中文8资源在线8,国产精品自产拍在线观看,18禁裸男晨勃露j毛免费观看,性色av网站

為你推薦

• 哮喘與慢阻肺的區(qū)別

  哮喘和慢阻肺都是慢性的氣道炎癥過程，它們都是非特異性的炎癥，但是它們的炎癥細胞不一樣，所以它們的治療目標是不一樣的。哮喘它的治療是以激素治療為主的，慢阻肺的治療它是以支氣管擴張劑治療為主的。哮喘它的癥狀可以變化很多，他可能早晨癥狀明顯，肺功能很差，他晚上癥狀就不明顯，肺功能可以完全正常。慢阻肺的病人，他一般就是慢性的咳嗽、咳痰、喘息，跟哮喘本質區(qū)別，他肺功能是一直不正常的。哮喘可以是有時候正常，有時候不正常。從我們醫(yī)學角度來說，氣流受限，哮喘是可逆的，慢阻肺是不可逆的，所以說它們的治療也不一樣。那如果說哮喘的病人控制不好，他哮喘癥狀反反復復，治療不正確、不正規(guī)，那他發(fā)展到最后，他的氣流受限，可以從可逆變成不可逆，那這種情況我們叫哮喘慢阻肺重疊。

  

  01:34
  于紅艷 主任醫(yī)師河北工程大學附屬醫(yī)院

  2019-12-26 4179次

• 慢阻肺與哮喘的區(qū)別

  哮喘它是一種慢性氣道的一個非特異性炎癥，慢阻肺它也是，但是它的氣道炎癥細胞是不一樣的，而且它們的本質區(qū)別是在于肺功能。那哮喘它的肺功能變化是可逆的氣流受限，所以它就是癥狀變化比較明顯。我早晨還喘的很厲害，我晚上可能啥事也沒有，肺功能一查是正常的。慢阻肺它就不會，慢阻肺它的肺功能改變是不可逆的，所以你什么時候做肺功能，他的肺功能也是不正常的。但是哮喘的病人，如果他病情控制不好反反復復，他的氣流受限就可以從可逆變成不可逆，也就是說哮喘發(fā)展到最后可以發(fā)展成慢阻肺，我們有一個名詞，叫哮喘慢阻肺重疊。所以這種情況需要兼顧哮喘和慢阻肺的治療，激素治療是主要的。當然還包括其他的一些個治療，比如說支氣管擴張劑的治療，還有病人要戒煙，還有一些康復治療等等。

  

  01:34
  于紅艷 主任醫(yī)師河北工程大學附屬醫(yī)院

  2019-12-26 3030次

• 哮喘的教育和管理
  我們知道哮喘的這個教育與管理是提高療效、減少復發(fā)、提高患者生活質量的重要措施。首先：第一，要相信通過長期適當和充分的治療完全可以有效控制哮喘發(fā)作。第二，了解哮喘的激發(fā)因素結合每個人具體的情況找出各自的激發(fā)因素避免誘因了一個方法。第三，簡單了解哮喘的本質和發(fā)病機制。第四，熟悉哮喘發(fā)作先兆的表現以及相應的處理辦法。第五，要學會在家中自行監(jiān)測病情變化并進行評定，重點掌握這個峰流速儀的使用方法，有條件的應記哮喘日記。第六，學會哮喘發(fā)作時進行簡單的簡及自我處理方法。第七，了解常用的平喘藥物的作用用法，用量和不良反應。第八，掌握正確的吸入的一個方法，知道什么時候去醫(yī)院就診，與醫(yī)生共同制定防治復發(fā)保持長期穩(wěn)定的一個方案。
  語音時長 1:30”
  盛秀云 主治醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院

  2018-08-03 3035次

• 支氣管哮喘的教育管理與預后
  支氣管哮喘的教育管理：一，注意避免危險因素，應該避免接觸變應原，積極治療以及清除感染灶，去除各種可能引起哮喘的誘發(fā)因素，如吸煙，呼吸道感染和避免氣候變化而沒有及時的進行調整等。二、哮喘的教育和管理。哮喘患兒的教育和管理是提高療效、減少復發(fā)、提高患兒生活質量的重要措施。通過對患兒和家長進行哮喘基本防治知識的教育，調動他們對哮喘防治的主觀能動性，提高他們的依從性，避免各種危險因素，鞏固治療效果，提高生活質量。要注意教會患兒和家屬正確使用兒童哮喘控制測試、兒童哮喘控制問卷，以判斷哮喘的控制水平。三、進行多形式教育。通過門診、集中教育、媒體宣傳等多種形式，向哮喘患兒和家屬宣傳哮喘的基本知識。兒童哮喘的預后比成人要好，病死率約為十萬分之二到十萬分之四，有70%到80%的患兒，年長后癥狀不再反復。但仍可能存在不同程度的氣道炎癥和高反應性，30%到60%的患兒可以完全治愈。
  語音時長 2:07”
  余夢楠 主治醫(yī)師中國人民解放軍陸軍總醫(yī)院

  2018-12-05 1767次

• 哮喘該如何管理
  病情分析：哮喘患者的管理包括：1，應相信通過長期適當充分的治療，完全可以有效的控制哮喘發(fā)作；2,了解哮喘的激發(fā)因素，結合每個人具體情況，找出各自的激發(fā)因素，以及避免誘因的方法；3，簡單了解哮喘的本質和發(fā)病機制；4，熟悉哮喘發(fā)作先兆表現及相應處理方法；5，學會在家中自行監(jiān)測病情變化并進行評定，重點掌握峰流速儀的使用方法，有條件的應記哮喘日記；6，學會哮喘發(fā)作時進行簡單的緊急自我處理方法；7，了解常用平喘藥物的作用、正確用量、用法、不良反應；8，掌握正確的吸入技術；9，知道什么情況下應去醫(yī)院就診；10，與醫(yī)生共同制定出防止復發(fā)，保持長期穩(wěn)定的方案。意見建議：建議通過規(guī)律的肺功能監(jiān)測，客觀地評價哮喘發(fā)作的程度，避免和控制哮喘激發(fā)因素，減少復發(fā)。制定哮喘長期管理的用藥計劃，制定發(fā)作期處理方案和長期定期隨訪保健。
  趙燕 副主任醫(yī)師河北工程大學附屬醫(yī)院

  2020-03-18 1602次

• 支氣管哮喘的管理與預后怎么樣
  哮喘患者的教育與管理是提高療效、減少復發(fā)、提高患者生活質量的重要措施，醫(yī)生應為每位初診哮喘患者制定防治計劃，1、了解哮喘的激發(fā)因素，結合每個人具體情況，找出各自的促激發(fā)因素，以及避免誘因的方法；2、熟悉哮喘發(fā)作的先兆表現及相應的處理辦法；3、學會哮喘發(fā)作時進行簡單的緊急自我處理辦法。
  劉戀 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-09 1203次

• 多動癥的家長教育管理培訓項目？
  ?學習多動癥有關知識，向家長講解有關多動癥的性質、病因、表現以及治療等知識，提高對多動癥的認識，消除對多動癥的誤解，增強戰(zhàn)勝疾病的信心。理解多動癥家長的心理和處境，多動癥兒童要比一般兒童難以管理，在培養(yǎng)養(yǎng)育教育指導等方面需要花費更多的時間和精力，應該給予多動癥兒童的家長更多的理解。加強對多動癥兒童的
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 25次

• 哮喘患者的教育有什么
  哮喘患者教育是哮喘管理的重要組成部分，通過教育可以使患者掌握一下知識。第一個是通過長期規(guī)范治療能夠有效控制哮喘。第二是避免觸發(fā)誘發(fā)因素方法。第三是哮喘的本質和發(fā)病的機制。第四個是哮喘長期的治療方法。第五個是哮喘先兆，哮喘發(fā)作征象和相應自我處理的方法和如何、何時就醫(yī)。第六是哮喘防治藥物的知識。第七個是
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京朝陽醫(yī)院

  2022-05-25 86次