問(wèn)智力發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練有用嗎
病情描述：
智力發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練有用嗎
答醫(yī)生回答
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帕金森康復(fù)訓(xùn)練帕金森病的康復(fù)說(shuō)起來(lái)是一個(gè)非常大的話題，從我們常規(guī)的來(lái)說(shuō)。帕金森病首先一定要進(jìn)行體育鍛煉，比如說(shuō)帕金森病人，他出現(xiàn)了靜止性震顫，但是當(dāng)我們手拿起來(lái)，做一些握拳，做一些拍打的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)他的震顫完全消失了。這其實(shí)就提示著帕金森病人如果運(yùn)動(dòng)，可以明顯地改善我們的癥狀，可以使我們的疾病，起到一些延緩的作用。所以帕金森病人一定要記住，體育鍛煉是非常必要的，也是康復(fù)里最重要的一個(gè)方式。當(dāng)然我們帕金森病，還會(huì)出現(xiàn)其他的癥狀，比如說(shuō)姿勢(shì)保持障礙了以后，走路會(huì)彎腰，比如說(shuō)腳尖向前沖。那這類我們康復(fù)的時(shí)候，就要教患者如何腳跟著地，收腹挺胸向前走。我們患者還會(huì)出現(xiàn)一些，吞咽的困難，這時(shí)候我們教導(dǎo)患者，如何做一些訓(xùn)練，讓我們進(jìn)食更正常。所以帕金森患者康復(fù)是一個(gè)非常重要，也是非常廣的一個(gè)話題，其中一點(diǎn)最重要的，就是一定要運(yùn)動(dòng)。
01:41
徐欣
副主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院
2019-01-31 25000次
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髕骨骨折康復(fù)訓(xùn)練髕骨骨折是我們膝蓋涉及到髕骨的一個(gè)常見(jiàn)的骨折，那么骨折之后，由于髕骨的兩端有比較重要的肌肉和韌帶的附著，因此它的局部應(yīng)力非常大，需要進(jìn)行手術(shù)治療的情況會(huì)較多。那么手術(shù)治療之后，髕骨的穩(wěn)定性得到了恢復(fù)，那么如何進(jìn)行髕骨的康復(fù)鍛煉，就成為了一個(gè)非常重要的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，髕骨骨折之后得到了有效的固定，早期會(huì)進(jìn)行石膏的輔助的制動(dòng)。石膏拆除之后就進(jìn)入到髕骨的康復(fù)期，我們需要進(jìn)行膝關(guān)節(jié)的有效的屈伸鍛煉，以及髕骨的兩側(cè)的擺動(dòng)鍛煉，或者推動(dòng)鍛煉，來(lái)避免髕骨周圍的粘連和再次的損傷。而這些治療，需要在專科的運(yùn)動(dòng)損傷科的一些康復(fù)師和醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)的處理。得到了相應(yīng)的處理的患者骨折愈合后，他的膝關(guān)節(jié)髕骨的活動(dòng)度，以及髕骨的活動(dòng)軌跡較為良好，術(shù)后的恢復(fù)也較為好，獲得滿意的恢復(fù)的情況。
01:38
謝登輝
主任醫(yī)師南方醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院
2019-03-21 46774次
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練語(yǔ)言發(fā)育遲緩注意力的訓(xùn)練，在兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境中，給予足夠的感官刺激，鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童用多種器官去認(rèn)識(shí)周圍的事物，如用能發(fā)出聲音的微型玩具車等，先引起兒童的注視，然后訓(xùn)練其對(duì)活動(dòng)事物的持續(xù)注意能力。語(yǔ)言發(fā)育遲緩包括，事物的操作、學(xué)習(xí)對(duì)外界的事物進(jìn)行某種操作而引起變化的過(guò)程，從觸摸、抓握等單一的操作發(fā)展到敲、拿出等復(fù)雜的操作，可利用各種玩具如搭積木，投環(huán)、擊鼓等，最初可使用幫助的手法，逐漸讓兒童對(duì)事物能做出相應(yīng)合適用途的操作。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:20”
謝金秋
主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院
2018-09-15 27260次
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發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練大多數(shù)小寶寶會(huì)在兩個(gè)月時(shí)抬頭，三個(gè)月時(shí)翻身，六個(gè)月時(shí)坐立，七個(gè)月時(shí)會(huì)爬，一周歲左右會(huì)走路，十二個(gè)月會(huì)說(shuō)出單音節(jié)字，如媽媽和爸爸。如果是運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩可以增加肢體鍛煉就能恢復(fù)，大多數(shù)輕度發(fā)育遲緩都能通過(guò)訓(xùn)練來(lái)恢復(fù)，重度發(fā)育遲緩需要專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下，做康復(fù)訓(xùn)練才能康復(fù)。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:00”
楊偲
主治醫(yī)師吉林大學(xué)第一醫(yī)院
2018-12-16 10301次
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康復(fù)訓(xùn)練對(duì)腦發(fā)育遲緩有用嗎腦發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練對(duì)于孩子的大腦發(fā)育，生活習(xí)慣改善有特別大的意義。發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩的癥狀時(shí)，建議早期干預(yù)，康復(fù)治療效果會(huì)越好。可以去專業(yè)的神經(jīng)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療。可以用按摩的方法輔助康復(fù)訓(xùn)練，建議平時(shí)注意飲食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
蘇德泉
主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
2018-12-25 3003次
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發(fā)育遲緩怎樣康復(fù)訓(xùn)練病情分析：發(fā)育遲緩進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練是非常有效的，而且越早越好。對(duì)于運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的兒童來(lái)說(shuō)，可以在日常的生活中通過(guò)小游戲來(lái)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在游戲的過(guò)程中，可以鍛煉寶寶的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言能力，并且針對(duì)寶寶不同的階段需要用不同的游戲，讓寶寶在游戲中多掌握自己學(xué)過(guò)的詞匯，從而幫助寶寶增強(qiáng)溝通和交流能力，還可借助各種器材進(jìn)行輔助訓(xùn)練。如果是智力發(fā)育遲緩，可進(jìn)行各種玩的過(guò)程鍛煉眼腦手的配合，促進(jìn)發(fā)育。意見(jiàn)建議：建議盡早的進(jìn)行明確診斷，進(jìn)行治療和康復(fù)，康復(fù)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的，需要有信心多鼓勵(lì)孩子，平時(shí)從飲食上可適當(dāng)?shù)脑黾訝I(yíng)養(yǎng)，尤其是營(yíng)養(yǎng)腦神經(jīng)的。
王松濤
主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院
2020-08-29 2102次
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近視康復(fù)訓(xùn)練有用嗎近視康復(fù)訓(xùn)練對(duì)于假性近視是有用的。假性近視的眼軸是暫時(shí)性的被拉長(zhǎng)，隨著睫狀肌的放松，拉長(zhǎng)的眼軸是可以恢復(fù)的，但是真性近視的眼軸則不能恢復(fù)原狀。假性近視的孩子如果改變了原有的用眼習(xí)慣，通過(guò)自我休息放松，再結(jié)合一定的治療是可以恢復(fù)的，的確可以治愈。但所有康復(fù)訓(xùn)練的方法都必須建立在減輕眼睛的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成良好
田彥杰
主任醫(yī)師北京大學(xué)第三醫(yī)院
2022-01-24 656次
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寶寶發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練寶寶發(fā)育遲緩做的康復(fù)訓(xùn)練一般有頭部訓(xùn)練、坐位訓(xùn)練、爬行訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練等，病情嚴(yán)重的患者還需要通過(guò)理療以及服用藥物的方式改善。1、頭部訓(xùn)練：在做頭部訓(xùn)練的時(shí)候，可以讓孩子趴在地上，在前面放一個(gè)玩具，讓孩子在一抬頭的時(shí)候能看見(jiàn)這個(gè)玩具，然后再移動(dòng)玩具，在移動(dòng)玩具的時(shí)候還需要移動(dòng)寶寶的頭部，能夠起到鍛煉頭
蘇德泉
主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
2022-01-14 865次
