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• 腦梗塞語(yǔ)言障礙怎么恢復(fù)

  腦梗塞病變發(fā)生之后，很可能會(huì)影響到語(yǔ)言系統(tǒng)，可以出現(xiàn)失語(yǔ)，比如有感覺(jué)性失語(yǔ)，有運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)，有經(jīng)皮層失語(yǔ)等等，各種各樣的失語(yǔ)，有不完全的，有完全的，有綜合的等等，出現(xiàn)了失語(yǔ)以后。在康復(fù)期就應(yīng)該積極地進(jìn)行，語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，包括醫(yī)師的，以及陪人的，也就陪同的家屬的等等，幫助之下，使患者進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練，應(yīng)該向嬰兒學(xué)語(yǔ)那樣，和他進(jìn)行溝通。先是采用聽(tīng)的辦法，聽(tīng)清楚了、聽(tīng)懂了、才有表達(dá)、才有溝通，才有對(duì)話。所以應(yīng)該很耐心地，進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，聽(tīng)廣播、看電視、聽(tīng)朗讀。然后自己主動(dòng)的溝通語(yǔ)言、訓(xùn)練、讀報(bào)紙等等，或者是模仿電視，模仿收音機(jī)里邊的發(fā)音，進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，這是非常綜合的，要有耐心的，有信心的，需要配合的訓(xùn)練的過(guò)程。語(yǔ)言的訓(xùn)練，非常非常的復(fù)雜，一定要有專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)進(jìn)行，這個(gè)過(guò)程還要同時(shí)注意，不可操之過(guò)急，因?yàn)檎Z(yǔ)言的訓(xùn)練，就像小孩學(xué)語(yǔ)一樣，有很漫長(zhǎng)的過(guò)程。

  

  02:00
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-12-04 20428次

• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77292次

• 小兒腦癱的語(yǔ)言障礙有什么表現(xiàn)
  如果嬰幼兒存在腦癱，這些患者往往會(huì)出現(xiàn)言語(yǔ)功能障礙，主要表現(xiàn)為構(gòu)音障礙，言語(yǔ)含糊不清，運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)，感覺(jué)性失語(yǔ)，命名性失語(yǔ)，傳導(dǎo)性失語(yǔ)等。這些患者還容易出現(xiàn)認(rèn)知功能的異常，患者會(huì)出現(xiàn)智能嚴(yán)重受損的癥狀。這些患者還會(huì)存在異常的姿勢(shì)和步態(tài)，四肢肌張力增高，還有可能存在癲癇發(fā)作，有些患者可能會(huì)出現(xiàn)流口水，關(guān)節(jié)脫位以及聽(tīng)力障礙等癥狀。這些患者一定要盡早就診，需要長(zhǎng)期的進(jìn)行肢體的康復(fù)鍛煉，并且需要針對(duì)患者的認(rèn)知功能，應(yīng)用相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞，改善腦功能方面的藥物進(jìn)行治療，這些患者一定要配合醫(yī)生進(jìn)行積極的治療。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:12”
  陳麗平 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-03-04 2023次

• 什么是小兒腦癱語(yǔ)言障礙
  腦癱又稱為小兒腦性癱瘓，主要是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的異常而造成的孩子出現(xiàn)了一系列的綜合征，可以表現(xiàn)為四大方面的障礙，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)方面，一個(gè)是姿勢(shì)方面，還有孩子智力低下方面，最后一個(gè)就是孩子的這個(gè)語(yǔ)言障礙。孩子語(yǔ)言障礙又可以分為這么幾種類型：第一個(gè)就是說(shuō)孩子的表達(dá)困難，就是說(shuō)孩子可能能聽(tīng)懂一些東西但無(wú)法能表達(dá)出來(lái)。還有一種情況就是孩子的構(gòu)音不清楚，也就算孩子會(huì)出現(xiàn)這種吐字、發(fā)音不清楚的情況。第三就是孩子，由于這種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的異常可能會(huì)出現(xiàn)這種明顯口吃的情況，這種需要和正常同齡兒童在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中口吃要相鑒別一下。還有種情況，就是說(shuō)是平常所說(shuō)的這個(gè)失語(yǔ)癥，也就說(shuō)是孩子基本上就是完全不能講話，這種人基本上也就說(shuō)是最嚴(yán)重的一種。所以說(shuō)，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子出現(xiàn)腦癱以后，一定要及早進(jìn)行語(yǔ)言干預(yù)，防止孩子出現(xiàn)這種嚴(yán)重語(yǔ)言障礙。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:36”
  王偉 主治醫(yī)師泰安市婦幼保健院

  2018-06-02 2377次

• 兒童語(yǔ)言障礙有什么表現(xiàn)
  語(yǔ)言障礙有很多種，共同的特征就是在語(yǔ)言發(fā)育高峰期過(guò)去后，不能像正常人一樣說(shuō)話，具體表現(xiàn)只會(huì)說(shuō)一兩個(gè)字的，說(shuō)話個(gè)別音不清楚的，說(shuō)話多個(gè)音說(shuō)不清楚的，說(shuō)話有口水音含糊不清的，說(shuō)話不清楚而且鼻音特別重的，說(shuō)話節(jié)奏不好重復(fù)卡殼的，語(yǔ)言障礙的種類很多。
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2501次

• 腦癱患兒的語(yǔ)言障礙檢查有哪些
  病情分析：腦癱患兒的語(yǔ)言障礙檢查項(xiàng)目，包括頭部的核磁共振或信息檢查，同時(shí)也要進(jìn)行腦電圖的檢查和遺傳代謝基因的檢測(cè)，同時(shí)也要對(duì)患兒的智力和聽(tīng)力進(jìn)行檢查。意見(jiàn)建議：腦癱屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)性疾病，需要在兒童康復(fù)科進(jìn)行正規(guī)的治療，同時(shí)加強(qiáng)康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練，進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練及感統(tǒng)訓(xùn)練等。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-06-10 802次

• 語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)癥狀
  語(yǔ)言障礙是指在語(yǔ)言表達(dá)和理解方面存在的困難，其表現(xiàn)癥狀多樣，主要包括語(yǔ)速異常、發(fā)音錯(cuò)誤和表達(dá)不流暢等。這些癥狀不僅影響個(gè)體的日常交流，還可能對(duì)其社交和心理健康造成負(fù)面影響。語(yǔ)速異常是語(yǔ)言障礙的顯著表現(xiàn)之一。患者說(shuō)話時(shí)可能過(guò)快或過(guò)慢，與正常語(yǔ)
  孫永安 主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2024-09-03 0次

• 腦炎后語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)
  腦炎后語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)一般有口語(yǔ)表達(dá)障礙、聽(tīng)理解障礙、傳導(dǎo)性失語(yǔ)等，出現(xiàn)不適癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)治療。1、口語(yǔ)表達(dá)障礙：患者通常會(huì)出現(xiàn)口語(yǔ)表達(dá)障礙，表現(xiàn)為講話費(fèi)勁，用詞不當(dāng)，談話為非流利型，經(jīng)常出現(xiàn)電報(bào)式語(yǔ)言，只能簡(jiǎn)單講一兩個(gè)詞。2、聽(tīng)理解障礙：患者通常會(huì)表現(xiàn)為聽(tīng)理解障礙，一般情況下患者的聽(tīng)覺(jué)保持正常，但不
  邵自強(qiáng) 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2023-03-02 305次