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自閉癥的表現(xiàn)有哪些？

病情分析：孤獨(dú)癥是一種廣泛的腦發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為，一般起源于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。意見(jiàn)建議：孤獨(dú)癥沒(méi)有特殊藥物治療，強(qiáng)調(diào)早發(fā)現(xiàn)、早治療，通過(guò)行為分析法、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練等方法來(lái)改善孩子的癥狀，使其盡早的融入社會(huì)，進(jìn)行正常的生活。

寶寶長(zhǎng)了馬牙怎么辦

病情分析：寶寶長(zhǎng)馬牙無(wú)需特殊處理。馬牙發(fā)生形成是在胚胎5周的時(shí)候由牙板向深層的結(jié)締組織內(nèi)延伸，末端細(xì)胞開(kāi)始分化增生，形成牙胚，乳牙胚發(fā)育到一定程度，牙板就會(huì)破裂，大部分被吸收，殘余勢(shì)力嘖逐漸增生角質(zhì)化，在牙床上形成小球狀的白色顆粒，常見(jiàn)于出生數(shù)周的嬰兒口腔上腭，中線兩側(cè)或者牙齦變緣。意見(jiàn)建議：長(zhǎng)馬牙一般情況下并不會(huì)對(duì)嬰兒產(chǎn)生不良影響，無(wú)疼痛不適也不會(huì)影響吃奶及乳牙的生長(zhǎng)發(fā)育，嬰兒在吃奶的過(guò)程中，牙床和乳頭摩擦，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，馬牙便會(huì)自行脫落或者吸收，無(wú)需特殊治療。如果家長(zhǎng)刻意去擦除或者挑掉這些馬牙，往往造成感染。

如何區(qū)分皰疹性咽頰炎和手足口病

病情分析：皰疹性咽峽炎和手足口病的病原菌和臨床表現(xiàn)及預(yù)后不同。皰疹性咽峽炎主要由柯薩奇病毒A組1~10 、12 、16 、22型病毒感染所致，少部分病毒有B組1~5型和埃可病毒3、6、9 、16、17 、25、 30型參與其中。皰疹主要在咽峽部，預(yù)后良好，并發(fā)癥很少。手足口病主要由克柯薩奇A16型和腸道病毒71型引起的特征表現(xiàn)為口腔皰疹或潰瘍及位于手足部的皮疹，一般病程較短而輕，多數(shù)一周左右痊愈，少數(shù)部分可發(fā)生中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、心肌炎等并發(fā)癥。意見(jiàn)建議：這兩個(gè)病都是由腸道病毒感染引起的，大部分預(yù)后良好，少部分手足口病可發(fā)展成重癥，如果手足口病的孩子出現(xiàn)精神不振、肢體抖動(dòng)需要及時(shí)去醫(yī)院治療。

兒童自閉癥的臨床表現(xiàn)有哪些

病情分析：自閉癥是一種起源于兒童時(shí)期的廣泛的發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)或儀式性行為。意見(jiàn)建議：孤獨(dú)癥是一種腦發(fā)育性障礙，絕大多數(shù)兒童需要長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。早發(fā)現(xiàn)和早治療，可以改善兒童的自理生活能力和提高生活品質(zhì)。

什么是兒童自閉癥

病情分析：兒童自閉癥是一種廣泛的發(fā)育障礙，三歲前出現(xiàn)發(fā)育異常和受損，特異性的功能失常見(jiàn)于社會(huì)交往溝通和局限的重復(fù)行為，主要表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄，即刻板僵化的行為方式為特征，還常伴有感知覺(jué)、智力和認(rèn)識(shí)等方面的障礙。意見(jiàn)建議：自閉癥調(diào)早發(fā)現(xiàn)、早治療，目前雖然沒(méi)有治療孤獨(dú)癥的特效藥物，但是通過(guò)行為分析療法、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練早期干預(yù)，可以使癥狀得到改善，使孩子可以融入正常社會(huì)生活中。

抽動(dòng)癥不治療會(huì)導(dǎo)致哪些問(wèn)題

病情分析：抽動(dòng)癥不治療，大體會(huì)造成以下危害： 1.發(fā)育畸形：常見(jiàn)的抽動(dòng)會(huì)使患兒抽動(dòng)部位肌肉畸形或僵化，嚴(yán)重者甚至?xí)绊懙焦趋赖恼０l(fā)育。 2.心理問(wèn)題：抽動(dòng)發(fā)作時(shí)常常被同學(xué)朋友嘲笑，產(chǎn)生自閉心理。 3.學(xué)習(xí)困難：抽動(dòng)發(fā)生時(shí)會(huì)導(dǎo)致注意力分散，造成成績(jī)下降。 4.第四品行障礙：青少年期除了孩子身體發(fā)育的重要時(shí)期，也是自我意識(shí)形成發(fā)展的重要時(shí)期，嚴(yán)重反復(fù)的抽動(dòng)會(huì)影響孩子正常的品行發(fā)展，從而會(huì)導(dǎo)致部分部分孩子發(fā)展成品行障礙。意見(jiàn)建議：一旦孩子得了抽動(dòng)癥，需要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)治療，包括藥物治療、心理行為治療、飲食調(diào)整、環(huán)境治療及神經(jīng)調(diào)控的治療，針對(duì)難治型的抽動(dòng)障礙，目前還有經(jīng)顱腦刺激，腦電生物反饋等神經(jīng)調(diào)控療法。

為什么感冒會(huì)引起小兒病毒性心肌炎

病情分析：感冒誘發(fā)病毒性心肌炎的發(fā)病機(jī)制尚不完全清楚，但隨著分子病毒學(xué)、免疫學(xué)的發(fā)展，提示出病毒性心肌炎發(fā)病機(jī)制涉及到病毒對(duì)被感染的心肌細(xì)胞的直接損害和病毒觸發(fā)人體自身的免疫反應(yīng)而引起的心肌損害。意見(jiàn)建議：如果孩子感冒后出現(xiàn)乏力、氣促、心痛、心慌、面色蒼白，就要警惕心肌炎的可能，及時(shí)去醫(yī)院做心電圖、心臟B超、查血等檢查，及時(shí)治療。

矮小癥就是侏儒癥嗎

病情分析：矮小癥和侏儒概念是不一樣的。矮小癥是指兒童身高低于同年齡、同性別、同地區(qū)、同種族正常兒童身高標(biāo)準(zhǔn)的第3百分位或兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。而侏儒癥是指生長(zhǎng)激素缺乏而導(dǎo)致的身材矮小，目前這個(gè)概念已經(jīng)廢棄，統(tǒng)稱(chēng)為矮小癥。意見(jiàn)建議：預(yù)防孩子矮小，家長(zhǎng)定期帶孩子做體格檢查，同時(shí)要膳食平衡，避免挑食偏食，保證充足的睡眠，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，同時(shí)要為孩子提供良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境。

癲癇患兒可以上學(xué)嗎

病情分析：大多數(shù)癲癇兒童都是可以正常去上學(xué)的，但是需要規(guī)律服藥，控制癲癇發(fā)作。對(duì)于平時(shí)生活不能自理、智力發(fā)育遲滯、發(fā)作頻繁、合并嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病的，可以去特殊的教育學(xué)校上學(xué)。意見(jiàn)建議：家長(zhǎng)最好是與老師進(jìn)行有效溝通，告知病情，告知孩子發(fā)作的發(fā)作的形式，發(fā)作時(shí)需要哪些急救措施，這樣孩子在發(fā)作的時(shí)候，老師可以幫到孩子，避免意外。

小兒熱性驚厥和小兒癲癇有何區(qū)別

病情分析：熱性驚厥和癲癇在發(fā)作原因、發(fā)作形式、發(fā)作誘因及腦電圖方面有區(qū)別。熱性驚厥的發(fā)作與體溫驟升有關(guān)系。發(fā)作不頻繁，5歲以后不再發(fā)作，發(fā)作間期腦電圖正常。而癲癇是多種原因引起的一種腦部慢性的疾病，反復(fù)發(fā)作性無(wú)熱性的驚厥，或者伴有意識(shí)、運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、精神、植物神經(jīng)功能障礙，與家族遺傳、腦部病變或代謝異常有關(guān)，腦電圖往往異常。可以在睡眠中發(fā)作，此外感染、發(fā)熱、疲勞、睡眠不足、沖動(dòng)、過(guò)度換氣等可以誘發(fā)癲癇發(fā)作。意見(jiàn)建議：對(duì)于復(fù)雜性高熱驚厥，直系親屬中有癲癇病史、在首次高熱驚厥前已有神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育延遲或異常體征的稱(chēng)為癲癇危險(xiǎn)因素，日后有可能發(fā)展成癲癇。對(duì)于復(fù)雜性的熱性驚厥，需要及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)檢查。