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孩子調皮好動怎么辦

一,客觀認識活潑好動的特點,積極正確引導,活潑好動是幼兒的天性,是與他們年齡特點相適應的正常的心理現(xiàn)象,兒童通過活動和運動,能增長他們的智慧,鍛煉他們的意志,增強他們的體魄,豐富他們的見識,有利于他們身心的正常發(fā)育,因此幼兒教師和家長要對孩子給予充分的寬容和理解,關心愛護孩子同時進行正確的引導,以孩子的眼光看待事情,不批評指責孩子,多關注孩子的閃光點,鼓勵孩子的進步,千萬不要因為孩子的不夠安靜而大發(fā)脾氣。二,利用其好奇心培養(yǎng)對幼兒新事物的探索精神,新奇賦予運動化的物體最能吸引孩子的注意,當孩子對周圍事物發(fā)生興趣,并努力想探個究竟的時候,我們對于孩子的刨根問底,不僅不應表示厭煩,而且還應給予鼓勵孩子自己探索答案,比如通過實驗找書本等,讓孩子自己去求答案,這樣可以培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,掌握解決問題的方法,另外還可以把孩子帶到新的環(huán)境中去玩,比如帶孩子逛公園,讓他看一些以前未見過的花草,造型各異的建筑及其他引人入勝的景象,帶幼兒到動物園里去看一些有趣的動物等等,利用孩子對新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。三,把培養(yǎng)幼兒的興趣與注意力結合起來,興趣是最好的老師,如果孩子在入學前接觸的書本知識太多,走進課堂后,發(fā)現(xiàn)老師講授的都是自己屢見不鮮,耳熟能詳?shù)臇|西,大多數(shù)的兒童都會不由自主的精神溜號,東張西望做小動作,在生活中常常會看到一些幼兒按家長要求做某些事情的時候,總是應付式或心不在焉,而在做他興趣的事情時卻能全神貫注專心。

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