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兒童焦慮障礙怎樣實施教育治療

一、家長要加強自身個性修養,為孩子樹立一個好的榜樣。一個人的兒童時代和少年時代是最喜歡模仿的時期,模仿的對象往往就是家人,父母敏感多疑缺乏自信等一些焦慮人格的表現,常常可以在孩子身上反應出來。

所以家長要注意加強自身個性的修養,比如遇事沉著冷靜,做事自信果斷,不要遇到一點事就大驚小怪。平時要不斷地做好自身的檢查,如果發現有些性格問題,進行有意識的糾正,不要在孩子面前表現出來。

二、堅持正確地教育方法,促進孩子的正常發育。首先就是一個教育愛護孩子要適度,不能嬌生慣養、百依百順、包辦代替,這樣容易讓孩子任性、自私、依賴,遇到問題就退縮,遇到挫折就氣餒。

其次不要過分嚴格的苛求孩子,對孩子的要求“不求孩子第一,但求孩子努力”。不給孩子太大的心理壓力和過強的精神刺激,在處理孩子問題上多鼓勵信任,和藹的語氣,給孩子一個和諧愉快的生活學習環境。

三、培養一個良好的個性品質,提高社會適應能力。要注意加強對孩子的一些個性鍛煉,要克服他的弱點和缺陷,培養一個活潑開朗、寬容堅韌的優良品質,教孩子學習一個正確的社交技能。比如利用假期走親訪友,為孩子提供一個與不同成人、不同孩子進行不同交往的一個機會。

鼓勵孩子建立自己的一個交際圈子,這些都能讓孩子學會處理沖突,控制自我,同情并接納他人的一些方法,培養一個獨立的個性,以及和人合作的能力,感受生活當中與同伴相處的愉快和滿足。

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