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幼兒語言發(fā)育遲緩的原因

一,視覺障礙,先天性失明因視覺傳入被阻斷,對外界事物的視覺感知,視覺聯(lián)想和視覺記憶障礙,影響兒童語言發(fā)展的基本概念理解,導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。二,聽力障礙,先天性聽力喪失影響聽覺性語言信息輸入,因聾而啞,根據(jù)聽力損傷的類型以及程度不同臨床表現(xiàn)也不同。三,自閉癥,語言障礙是自閉癥患兒的臨床三聯(lián)征之一,這些患兒語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童,常發(fā)出尖叫聲和無意義的自言自語,對言語指令充耳不聞或者出現(xiàn)反向語言,常出現(xiàn)代名詞反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。他們常把你我等代名詞說顛倒,把你的說成我的,我要說成你要,缺乏一般人談話時的一問一答一來一往的,相互交流的特性,時常會出現(xiàn)答非所問或者回答不得要領(lǐng),音調(diào)調(diào)單一,語調(diào)和節(jié)律缺乏變化,缺乏情緒的表達,嚴(yán)重的自閉癥患兒終生沒有口語交流。四,智力低下,智力低下又成精神發(fā)育遲滯,患兒的語言發(fā)育取決于其智力發(fā)育的水平及性質(zhì),通常語言發(fā)展的起點遲,發(fā)展的速度慢,達到的水平低,口語理解與表達,構(gòu)音運動的方面都比正常兒童遲緩。當(dāng)他們能夠言語時,在表達自己思想和要求時也常常表達不清,說話缺乏條理性和連貫性,顛三倒四,使人無法理解其語言的意義。另外發(fā)音不準(zhǔn)吐字不清,也他們的言語上的另一突出特點,這是由于智力發(fā)育遲緩兒童的聽力辨別能力低下,以及構(gòu)音器官的運動也常存在著缺陷,這些均影響了發(fā)音的準(zhǔn)確性,還有他們的口吃發(fā)病率也高于正常兒童。五,發(fā)音器官發(fā)育異常。六,運動功能異常。七,語言言語環(huán)境剝奪。八,特定性語言言語發(fā)育障礙。九,雙語環(huán)境。

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