兒童說話結(jié)巴不流暢,不受控制的語言重復(fù)、話音延長,說話困難，主要是由于喉肌，發(fā)音器官，呼吸肌受損或天生發(fā)育問題導(dǎo)致痙攣所造成的；可引起語言心理失調(diào)癥，隨著患兒增長,可出現(xiàn)焦慮、激怒,不愿參加活動(dòng),怯懦，不愿交流玩耍，久而久之變得孤獨(dú)，成為頑固性口吃。
兒童口吃怎么辦
蘇德泉主治醫(yī)師
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒科
2018-12-214179次
疾病概述
治療原則
兒童口吃一定要找原因，以及需要家人配合，以寬容，平靜的心態(tài)，反復(fù)幫孩子練習(xí)，第一個(gè)字輕柔，語速緩慢，有節(jié)奏感。鼓勵(lì)孩子突破自己，勇敢的和別人交流，去人多的地方講話，或是唱歌，克服心理陰影和交流障礙。對(duì)模仿口吃的孩子，家長不要太在意，淡化其興趣，時(shí)間一長，就會(huì)消失。再就是讓孩子急于表達(dá)，先保持沉默，使口吃發(fā)生的概率降低，不要批評(píng)或懲罰，減少對(duì)口吃的恐懼，直至最后消失。
注意事項(xiàng)
千萬不要打罵和斥責(zé)孩子，應(yīng)采取寬容、理解、淡然的態(tài)度。不要大驚小怪。甚至威嚇孩子，這樣會(huì)起反作用，加重口吃。不要讓孩子感到不安，等孩子慢慢地講完后，家長可重復(fù)一遍，和孩子愉快的交流，但不要逼孩子學(xué)說一次。口吃患兒自卑心理重，不可嘲笑，要保護(hù)自尊心，培養(yǎng)孩子信心，保持輕松愉快的心情。有的孩子是覺著學(xué)著好玩，這時(shí)家長不要太在意，淡化其興趣，時(shí)間一長，就會(huì)消失。
以上內(nèi)容僅供參考
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02:19
王蔚虹
主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院
2022-07-07 8101次
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01:35
成偉
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
2021-09-21 1938次
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兒童口吃怎么辦？一，樹立矯正信心，可以給孩子講關(guān)于德蒙西尼斯這個(gè)口齒故事。德蒙西尼斯曾是一個(gè)古希臘的一個(gè)天才演說家，當(dāng)時(shí)口吃，他每天鍛煉，口中含小石子說話，最后成了一個(gè)著名的演說家，講這個(gè)故事就是為他樹立矯正口吃的信心，有了信心事情就成功了一半。二，消除心理負(fù)擔(dān)，家長老師同學(xué)還有周圍的人，不要過分注意患兒的言語缺陷，不羈笑模仿指責(zé)，因?yàn)榭诔曰純阂话愣加凶员案泻涂謶指校谡f話前就焦慮不安，擔(dān)心別人取笑自己，不消除心理負(fù)擔(dān)會(huì)加重患兒的口吃，因此，家長和老師多給予溫暖和關(guān)懷，提出一些恰當(dāng)?shù)囊螅M量減少和消除患兒這種心理緊張因素。三，言語訓(xùn)練，言語訓(xùn)練是最實(shí)際的一個(gè)矯正口吃的措施，訓(xùn)練包括教患兒慢慢說話，一個(gè)字一個(gè)字的發(fā)音，教患兒用唱歌方法說話，訓(xùn)練發(fā)音的節(jié)奏感和力度感，從新的發(fā)音，說話的條件聯(lián)系中，形成從容不迫和平穩(wěn)講話的習(xí)慣，這樣就會(huì)擺脫和忘卻由低級(jí)言語中樞控制的口吃習(xí)慣，還可以安排患兒在自然環(huán)境下和程度不同的這種恐懼情形下的一個(gè)練習(xí)說話，先和熟人說，然后再逐步的和陌生人說。語音時(shí)長 2:13”
龐吉成
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劉戀
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-12-02 5758次
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孔琦
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2018-11-21 1902次
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許藝懷
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2020-03-03 1706次
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周小鳳
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周小鳳
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